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教师评点后,学生可查看自己的作文成绩,包括打分、评价维度点评、失分点、得分点及总评,以此总结写作经验,提高写作能力。
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1、逐字逐句批改:老师对学生的作文进行逐字逐句批改,在这样的精批细改下,学生对自己作文出现的问题才能知其然并知其所以然。
2、得分点分析:对每一篇作文都会指出学生习作的得分点,让孩子不断强化自己的优势长处。
3、失分点分析:同时,对作文失分点也逐条指出,让学生了解自己写作中出现的不足,有针对性的修改完善。
4、作文修改建议:了解自己的得分点失分点后,老师给出修改建议。这样一对一的指导,学生非常清楚自己的写作问题在哪,应该朝什么方向努力。
5、分项点评:老师点评时不只是给个总分,还会告知学生作文属于几类文,并按照作文考试评分要求分项点评,让学生平时的习作按照考试标准要求进行写作。
1、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。
2、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
3、作文大目标的逐年级分解
一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
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